El proyecto de ley 96 de Quebec ignora a los estudiantes que luchan por aprender idiomas, dice una madre de Montreal

Una madre de Montreal está preocupada de que su hijo de 16 años, que es neurodivergente, no pueda asistir a un CEGEP en inglés debido a la ley de lengua francesa de Quebec.

Rosemarie Federico dice que su hijo Dante Chiappone tiene dificultades para aprender idiomas y cree que el proyecto de ley 96 podría afectar negativamente su futuro.

“Si no le niegas a un niño una prótesis de pierna si le falta una pierna, ¿por qué le negarías a un niño que tiene una discapacidad que no es visible a simple vista?” preguntó Federico. “Porque no es visible, ¿no importa? Importa tanto como el niño que tiene una discapacidad visible.

“Si no es correcto para mi hijo, no es adecuado para el hijo de nadie”.

Según el proyecto de ley 96, todos los estudiantes del CEGEP en escuelas inglesas deben realizar tres cursos de lengua francesa para graduarse. Pero para Chiappone, quien solicitará ingreso a las universidades este otoño, aprender cualquier idioma nuevo siempre ha sido un desafío.

“Desde muy joven pensé: ‘Oh, tal vez no aprenda mucho el idioma’”, dijo Chiappone. “Pero me di cuenta de que no conozco el idioma, no puedo tener un bloqueo lingüístico, no puedo aprenderlo. Yo diría que en la escuela lo más alto que obtendría sería 50”.

Si es aceptado en CEGEP, Chiappone tendrá que solicitar una exención para que se pasen por alto sus requisitos de idioma francés. Pero todavía no está claro si tendría que tomar los cursos de francés obligatorios exigidos por el proyecto de ley 96.

“El problema es que hay niños con necesidades especiales que reciben derogaciones en la escuela secundaria por necesidades especiales por una variedad de razones”, dijo Katherine Korakakis, presidenta de la Asociación del Comité de Padres Ingleses de Quebec. “Podría ser autismo, podrían ser trastornos del lenguaje, sea lo que sea. Ninguna de esas derogaciones hasta el momento se ha reflejado en este nuevo plan de estudios que hemos implementado”.

La semana pasada, el Ministro de Lengua Francesa de Quebec, Jean-François Roberge, dijo que los consejos escolares ingleses deben trabajar más duro para mejorar la calidad del francés para los graduados de escuelas primarias y secundarias. Roberge afirmó que “no es normal” asistir a un CEGEP en Quebec sin poder aprobar un examen de francés.

Korakakis dice que para algunos estudiantes no es tan fácil como parece.

“Hemos estado preguntando qué pasará con los niños con necesidades especiales. Todavía no hay información”, dijo.

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CityNews se puso en contacto con la oficina del ministro de lengua francesa de Quebec, pero no recibió respuesta de inmediato.

“No estoy peleando porque no creo en los idiomas”, dijo Federico. “Estoy luchando porque algunas personas simplemente no tienen la capacidad de aprender otro idioma. Entonces, ¿qué vamos a hacer con ellos? ¿Vamos a dejarlos a un lado y olvidarnos de ellos? No.”