Quebec se niega a ampliar las exenciones para los estudiantes indígenas en los CEGEP ingleses

El gobierno de Legault no tiene planes de ofrecer a los estudiantes indígenas más descansos para cumplir con los requisitos de la nueva Carta de la Lengua Francesa.

En una carta dirigida al Primer Ministro François Legault, cuya copia obtuvo The Canadian Press el miércoles, cinco CEGEP de habla inglesa citan la “necesidad urgente de actuar”.

Piden al gobierno que encuentre una solución para apoyar mejor a los estudiantes indígenas; de lo contrario, dicen, muchos de ellos irán a instituciones de Ontario o abandonarán sus estudios por completo.

El miércoles, el ministro de Asuntos Indígenas, Ian Lafrenière, la ministra de Educación Superior, Pascale Déry, reiteró que ya se habían hecho ajustes para adaptarse a las necesidades específicas de estos estudiantes.

Desde el año pasado, los estudiantes indígenas que asisten a los CEGEP en inglés están exentos del examen uniforme de francés. Pronto también podrán realizar tres cursos de francés en lugar de tres cursos de francés.

“Por el momento, el alivio regulatorio que tenemos es el alivio regulatorio del que estamos hablando”, resumió Déry en una rueda de prensa en la Asamblea Nacional.

Por su parte, Jean-François Roberge, ministro responsable de la lengua francesa, invitó a los CEGEP de lengua inglesa a “aceptar la realidad”.

“Creo que están equivocados, porque no han entendido lo que hemos hecho”, dijo. “Hemos adoptado regulaciones que les otorgan aproximadamente las mismas exenciones que a la histórica comunidad de habla inglesa”.

Sin embargo, los cinco CEGEP de lengua inglesa consideran que estas exenciones son insuficientes y deploran el hecho de que los términos de la Carta de la Lengua Francesa impongan “múltiples barreras sistémicas y discriminatorias” a los estudiantes indígenas.

“Instamos hoy al gobierno de Quebec a que tome plena medida de la situación y entable un diálogo constructivo con las comunidades indígenas sin demora”, escribieron.

La carta está firmada conjuntamente por los directores ejecutivos de Dawson College, John Abbott College, Vanier College, Heritage College y Champlain College.

El Consejo de Educación de las Primeras Naciones (FNEC) y la Asamblea de las Primeras Naciones de Quebec-Labrador (AFNQL) presentaron una solicitud de revisión judicial para impugnar el Proyecto de Ley 96 en la primavera de 2023.

CAQ obtiene una calificación reprobatoria, dice AFNQL

En una conferencia de prensa en la Asamblea Nacional el miércoles, el jefe de la AFNQL, Ghislain Picard, describió la situación como “completamente inaceptable”.

“Estamos recibiendo el mensaje de los CEGEP de habla inglesa y, de hecho, confirma las preocupaciones que ya hemos expresado”, dijo, antes de revelar los resultados del “boletín de calificaciones” de la Coalición por Québec (CAQ).

Después de analizar 12 “áreas críticas”, la AFNQL concluyó que el gobierno de Legault sólo merece calificaciones que van de C a F, lo que es “insuficiente para obtener una calificación general aprobatoria”.

Por ejemplo, los jefes de las Primeras Naciones reconocen que el gobierno ha intentado aumentar su implicación en la “recuperación económica”, y por ello le dan una C.

Por otro lado, el gobierno continúa negándose a implementar la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas y a crear un Foro Parlamentario Permanente, por lo que recibe una F.

En materia de salud, el CAQ presentó en junio de 2023 un proyecto de ley sobre titulización cultural, pero este proyecto de ley “no cumple con las expectativas y no ha sido sometido a un proceso de consulta aceptable”.

Sobre este tema, la AFNQL cree que el gobierno merece una D.

“Todavía tenemos la impresión de tener que lidiar con un gobierno que tiene una actitud muy, muy colonialista, tanto en su forma de hacer las cosas como en su ideología”, dijo el jefe Picard.

–Este informe de La Presse Canadienne fue traducido por CityNews