‘Profundamente preocupante’: el grupo de padres ingleses dice que quedó fuera de las audiencias sobre el proyecto de ley de educación de Quebec

Un grupo de padres que representa a los estudiantes en las juntas escolares de habla inglesa dijo que es “profundamente preocupante” que no haya sido invitado a participar en las audiencias públicas sobre un proyecto de ley que reformaría el sistema educativo de Quebec.

Presentada a principios de mayo, la Ley para modificar principalmente la Ley de educación y promulgar la Ley relativa al Institut national d’excellence en education, también conocida como Proyecto de ley 23, daría al gobierno provincial más control sobre las juntas escolares.

En el proyecto de ley se incluyen disposiciones que, entre otras cosas, permitirían al ministro de Educación nombrar y destituir a los directores de los centros de servicios escolares y anular las decisiones que no se alineen con objetivos específicos. El Ministerio de Educación confirmó que el proyecto de ley se aplicaría tanto a los centros de servicios escolares franceses como a las nueve juntas escolares inglesas de la provincia.

La Asociación del Comité de Padres de Inglaterra (EPCA) dijo en un comunicado de prensa el martes que fue “excluida” de las audiencias del comité, que comenzarán el jueves en la ciudad de Quebec.

Su nombre no aparece en el calendario de audiencias publicado en el sitio web de la Asamblea Nacional. Dos grupos que representan a los padres francófonos, la Fédération des comités de parents du Québec y el Regroupement des comités de parents autonomes du Québec, aparecen en la lista de oradores invitados a hablar sobre el proyecto de ley.

No aparecen grupos de padres en inglés en la lista. El único grupo que representa a la comunidad anglófona es la Asociación de Juntas Escolares de Inglés de Quebec.

“Todas las asociaciones que representan a los comités de padres franceses han sido invitadas a participar, pero EPCA ha sido excluida, a pesar de haber solicitado participar directamente”, dice el comunicado.

El grupo dijo que representa a la mayoría de los comités de padres ingleses en la provincia, que se verán afectados por la legislación propuesta.

La presidenta de EPCA, Katherine Korakakis, dijo que la decisión envía el mensaje de que el gobierno “no quiere escuchar lo que tenemos que decir”.

“Si miras los grupos que están allí, solo hay un grupo de habla inglesa que ha sido invitado a hablar sobre algo que tiene un gran impacto en nuestra comunidad”, dijo Korakakis en una entrevista el martes.

Dijo que preguntó al Ministerio de Educación por qué no se invitó al grupo, pero dijo que no entendía la respuesta del ministerio.

Cuando se le preguntó por qué no se invitó a la EPCA, un portavoz del ministro de Educación, Bernard Drainville, dijo en un correo electrónico a CTV News que la lista de grupos programados para hablar sobre el proyecto de ley 23 era “tema de discusión y acuerdo de todos los partidos políticos”.

“Muchos grupos serán escuchados en el comité parlamentario, mientras que otros no”, dijo el correo electrónico, y agregó que “los grupos que no están en el comité aún pueden enviar sus informes para exponer sus puntos y analizarlos”.

‘ES IMPORTANTE PARA NOSOTROS TENER UNA VOZ’

Korakakis dijo que la comunidad de habla inglesa tiene un sistema de gobierno diferente y debería tener un lugar en la mesa.

“Es importante para nosotros tener una voz para poder simplemente prestar nuestra voz a este proyecto de ley tan problemático. Una vez más, esto es algo en lo que la comunidad de habla inglesa se siente atacada”, dijo.

El único grupo inglés invitado a hablar, QESBA, ha dicho que está considerando llevar al gobierno a los tribunales por el Proyecto de Ley 23, legislación que cree que es inconstitucional e infringe los derechos de la comunidad de habla inglesa en la gestión de su propio sistema escolar.

“Como es, si la asamblea nacional fuera a adoptar [Bill 23] en la forma actual, QESBA emprendería inmediatamente un desafío constitucional al proyecto de ley”, dijo Russell Copeman, director ejecutivo de QESBA, a principios de este mes.

Copeman ha instado al gobierno a enmendar el proyecto de ley antes de que se convierta en ley.

Después de presentar el proyecto de ley 23, el ministro Drainville dijo que cree que la legislación “respeta los derechos” de los anglófonos de Quebec.

“Soy extremadamente consciente del hecho de que esto es algo muy, muy importante para la comunidad de habla inglesa”, dijo Drainville a CTV News, y señaló que los candidatos que recomienda como director ejecutivo serán de la comunidad de habla inglesa.

Con archivos de Angela Mackenzie y Lilly Roy de CTV News Montreal