Los teléfonos de distancia mientras las escuelas de Quebec comienzan el año nuevo con prohibición completa

Este año escolar comienza con un zumbido … pero no del tipo que proviene de los teléfonos celulares. A medida que los estudiantes regresan a clase, un cambio importante espera: los teléfonos se mantienen fuera de la vista y fuera de uso.

A partir de este otoño, una nueva regla de toda la provincia prohíbe a los estudiantes usar teléfonos celulares y otros dispositivos personales durante todo el día escolar, incluidos descansos y la hora del almuerzo. El objetivo, según el Ministerio de Educación de Quebec, es apoyar el aprendizaje, el enfoque y las habilidades sociales.

Lo que incluye la prohibición

La prohibición se aplica a:

• Teléfonos celulares y todos los dispositivos de comunicación
• Auriculares y auriculares
• Relojes inteligentes con mensajes o características de llamadas
• Tabletas personales y reproductores de música (como MP3)

Estos dispositivos no están permitidos en ninguna parte de la propiedad escolar, incluidas aulas, pasillos, cafeterías, baños, bibliotecas, áreas al aire libre y campos deportivos, desde la primera campana hasta el final.

Los teléfonos traídos a la escuela deben estar encerrados en casilleros y no se pueden mantener en los bolsillos o mochilas de los estudiantes. Las únicas excepciones son por razones médicas, con arreglos hechos a través de la administración escolar.

A partir de este otoño, una nueva regla de toda la provincia prohíbe a los estudiantes usar teléfonos celulares y otros dispositivos personales durante todo el día escolar, incluidos descansos y la hora del almuerzo. (Cortesía: CSSRS)

Una regla familiar para algunas escuelas

Joe Ortona, presidente de la Junta Escolar de Inglés Montreal, dijo que el cambio no será un ajuste importante para muchas escuelas en su red.

“Bueno, es algo de lo que se habló durante bastante tiempo el año pasado cuando el gobierno hizo este anuncio. Sabes, ya habíamos prohibido los teléfonos celulares en la escuela durante más de una década. Cada escuela tenía su propio tipo de reglas diferentes, pero fue algo que siempre estaba regulado dentro de nuestro sistema. Por lo tanto, estamos bastante acostumbrados y no creemos que sea un gran ajuste para nosotros”, dijo Ortona.

Cuando se le preguntó sobre las reacciones de estudiantes y padres, agregó:

“Bueno, siempre hay un poco de preocupación, cierto, cuando hay cambios, cómo va a funcionar … pero en última instancia, ya sabes, hemos estado allí antes, así que nos sentimos bastante cómodos con eso. No estamos demasiado preocupados por eso porque en las escuelas donde teníamos estas reglas establecidas, ya saben, fueron muy respetados y no teníamos ningún problema importante”.

¿Qué sucede si los estudiantes rompen la regla?

Las escuelas seguirán un enfoque progresivo. Podría comenzar con una advertencia verbal, seguida de la confiscación del dispositivo. Si el problema continúa, el estudiante puede tener que abandonar su dispositivo en casa durante un período establecido. Se pueden aplicar otras consecuencias en función del código de conducta de la escuela.

Emergencias y excepciones

En emergencias, los estudiantes pueden usar un teléfono escolar o pedirle ayuda a un miembro del personal. Los padres también pueden contactar a la escuela para transmitir mensajes urgentes.

Se pueden hacer arreglos especiales para los estudiantes que necesitan dispositivos por razones médicas, como la gestión de la diabetes.

Los padres pidieron involucrarse

El Ministerio de Educación alienta a los padres a apoyar la nueva regla estableciendo límites claros para el uso de la pantalla en el hogar y haciendo acuerdos familiares. Esto incluye:

• Reducción del tiempo de pantalla durante las noches y los fines de semana
• Evitando salir de la escuela para usar teléfonos
• Encontrar nuevas formas de comunicarse sin depender de mensajes instantáneos
• Evitar la tensión innecesaria entre las expectativas de la escuela y el hogar

Los padres también pueden usar herramientas como pausetonecran.com para obtener apoyo.

Los críticos dicen que la prohibición pierde el problema más grande

Katherine Korakakis, presidenta de la Asociación del Comité de Padres Inglés de Quebec, cree que la prohibición no llega lo suficientemente lejos para abordar la adicción al teléfono.

“Lo que puedo decirte es que ya hay teléfonos que no están permitidos en las aulas. Ya han pasado años”, dijo. “Esto, quiero decir que es más postura que cualquier cosa … bajo la apariencia de que ayudará a los niños con adicción sin abordar el tema”.

Ella dijo que se necesita más educación:

“Entonces, lo que hemos estado pidiendo … es que se enseña en las escuelas. La forma en que enseñamos sobre la conciencia de las drogas en las escuelas, esto también debe enseñarse porque el teléfono es una adicción, pero también es una herramienta muy poderosa … los teléfonos no van a ir a ninguna parte”.

Korakakis también planteó preocupaciones para los estudiantes que viajan largas distancias o necesitan teléfonos por seguridad:

“Por lo tanto, los padres generalmente están a favor de, como, quitar la distracción. Y como estudiantes también. Sin embargo, esto, como, la prohibición general … se convierte en un problema de seguridad … simplemente se vuelve sin sentido, y parece un poco de, como, el programa es como, oh, están prohibidos en todas partes, pero ya están prohibidos”.

La tecnología todavía tiene un lugar, con límites

El gobierno dice que este no es el final de las herramientas digitales en las escuelas. Se utilizarán plataformas como equipos y correo electrónico escolar, pero solo en dispositivos aprobados por la escuela durante el tiempo de clase.

Los auriculares o auriculares personales ya no están permitidos, incluso para la concentración, a menos que sea oficialmente parte del plan de educación individual de un estudiante.

En algunos casos, los maestros pueden obtener el permiso de su director para permitir el uso de dispositivos personales para lecciones específicas, con pautas claras.

Espacios sin pantalla para todos

Se espera que los maestros y el personal escolar modelen el mismo comportamiento: limitar su propio uso telefónico frente a los estudiantes y promover un entorno saludable y sin pantalla.

El objetivo, según el ministerio, no es la vigilancia constante, sino construir una cultura compartida de presencia y equilibrio digital.