Los estudiantes de Quebec, sacrificados tras la huelga de profesores

No es un verdadero plan de recuperación el que presentó ayer el Ministro Bernard Drainville. El plan apunta, en el mejor de los casos, a salvar los muebles. Sobre todo, es una admisión de que, para unos pocos miles de niños que sufrieron la huelga de cinco semanas de las FAE, no es posible recuperarse.

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A través de sus explicaciones entendimos que el ministro ni siquiera tiene el poder de imponer una recuperación real de los días perdidos. Para afectar las vacaciones de primavera, extender el año escolar o extender el horario de clases, el gobierno tendría que obtener la aprobación de los sindicatos.

¿Cree que tiene inclinación a emprender una nueva negociación? En Quebec, los sindicatos lideran, los ministros luchan.

Ningún día retrocedido

Es una vergüenza colectiva. Los niños de los colegios de la FAE han perdido cinco semanas de clases y no se retomará ni un solo día. A principios de marzo nos iremos de vacaciones de primavera. El colmo del ridículo, ¡ni siquiera nos saltamos los días educativos!

Por tanto, el ministro no tiene competencia para ofrecer los servicios a los que los niños deberían tener derecho: 180 días de escuela, lo que les daría posibilidades de éxito. De hecho, el ministro tiene dos poderes: reducir las necesidades y gastar dinero.

Esto explica el plan presentado el martes. Estamos reduciendo los requisitos del examen, por lo que estamos recortando un poco el programa. En resumen, estamos asumiendo un compromiso en la calidad de la educación ofrecida a los niños. Lo hicimos durante una pandemia, juzgando que se trataba de un caso de fuerza mayor. Allí lo volvemos a hacer por un conflicto laboral. Imagine el efecto acumulativo para los muchos niños que habrán experimentado ambas cosas.

Mucho dinero

El mayor poder del ministro: poner dinero sobre la mesa. Va a toda máquina: 300 millones. Corresponderá a las autoridades locales utilizar los fondos para ofrecer salvavidas a los estudiantes más rezagados. La oferta puede ser muy desigual de una región a otra, pero el esfuerzo financiero es colosal.

El plan representa un esfuerzo loable de un ministro con poderes limitados para limitar el daño. Queda un hecho: este es un año escolar desperdiciado para muchos niños.

Ellos son las víctimas de la huelga. Algunos pagarán un precio durante años. Veinticuatro días faltan a un calendario escolar que prevé 180, lo que representa más del 13%. Y aquí ignoro el hecho de que después de una ausencia de siete semanas, esta semana hay que aprovecharla para repasar, un poco como después de las vacaciones de verano.

La FAE mantendrá que esta huelga era necesaria para salvar la educación pública en Quebec. Me reservo mi opinión, a la espera de ver el alcance de las mejoras reales. Pero incluso en este escenario optimista, tendremos que recordar a estos niños que pagarán el precio de una estrategia sindical durante mucho tiempo.

Una vez que se haya calmado el polvo, espero que alguien tenga el coraje de abrir el debate para el futuro: ¿deberíamos definir el derecho de huelga en el mundo escolar? El derecho de huelga es sagrado. Se ha violado el derecho a la educación.