Estudiantes de un instituto de Montreal reparan bicicletas usadas

Los estudiantes de Montreal de la escuela secundaria La Dauversière en Cartierville tienen la oportunidad de adquirir experiencia práctica en la reparación de bicicletas usadas.

Todo es parte de una iniciativa creada por dos profesores de la escuela para involucrar a los estudiantes en la actividad física mientras les enseñan habilidades para toda la vida.

“Trabajar con mis manos es como construir algo, arreglar algo. Me encanta”, dijo Daghan Serter, estudiante del programa.

Todos los martes y jueves, los profesores de educación física Laurent Baron y Guillaume Skelling aprovechan su pausa para el almuerzo para enseñar a los estudiantes a reparar bicicletas a través de dos talleres: Zéro Vélo y Pro Mécano.

A través del taller Zéro Vélo, los estudiantes incluso pueden conservar las bicicletas que reparan.

“Tengo una bicicleta, el señor Baron ya me la ha regalado”, dijo otra estudiante, Soha Basiri.

“Algunos de ellos nunca tuvieron la bicicleta… el barrio no es el más rico. Entonces, hay muchos estudiantes necesitados”, dijo Baron.

La iniciativa se lanzó con la ayuda de varias donaciones comunitarias de los habitantes de Montreal y la organización sin fines de lucro Cycle Nord Sud, así como una contribución financiera de alrededor de $ 5000 después de que Baron ganara un concurso en 2022 presentando esta idea.

Baron dice que el dinero se destinó a comprar la mayoría de las herramientas del taller.

“Escuchamos mucho que algunos estudiantes dicen: ‘Oh, mi bicicleta está rota’, y cuando les preguntas qué está roto en tu bicicleta, ‘Oh, tengo una llanta pinchada’, pero para mí, eso no es una bicicleta rota. Son como 10 minutos de trabajo. Pero si no sabes cómo hacerlo, entonces tu bicicleta se queda en casa y simplemente no la usas”, dijo Skelling.

El programa también proporciona a los estudiantes cascos y candados para sus bicicletas.

Baron dice que espera encontrar una manera de implementar la reparación de bicicletas en el plan de estudios escolar. También quiere ampliar el alcance del programa.

“No sólo para la escuela sino para las personas que no asisten a la escuela, para todo el vecindario, para la comunidad”, dijo Baron.