Los graduados de atención médica son los principales pares de STEM y negocios para el éxito profesional entre la cohorte de estudio a inmigrante

Para los estudiantes internacionales que estudian en Canadá antes de establecerse como residentes permanentes, Healthcare ha vencido a STEM y negocios para las perspectivas profesionales, según un estudio reciente publicado por Statistics Canada.

El estudio realizado por Yojin Choi y Li Xu encontró que los estudiantes graduados internacionales de programas de atención médica tenían muchas más probabilidades de trabajar en carreras alineadas con sus programas de estudio (tenían una “alineación” más alta), en comparación con los graduados de los programas STEM y empresariales y de administración.

El estudio también encontró que la alineación fue más baja entre los estudiantes internacionales que estudiaron ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) o cursos relacionados con las empresas y la administración por debajo del nivel de licenciatura.

En contraste, el grado de alineación fue el más alto para los estudiantes que estudiaron programas relacionados con la atención médica a nivel de licenciatura.

En general, un mayor nivel de educación se correlacionó con una mayor alineación entre los graduados de estudio a inmigración–Aún más cuando obtuvieron su más alta credencial educativa en Canadá.

El estudio examinó a los extranjeros que se convirtieron en residentes permanentes entre 2011 y 2021.

Los graduados de atención médica ver la mayor alineación del estudio al trabajo

En promedio, los graduados de atención médica vieron tasas de alineación 10–20% más alto que los graduados de otros programas.

Los graduados de negocios y administración vieron las tasas de alineación más bajas.

Las siguientes tablas normalizan las tasas de alineación en todos los niveles de estudio para estos programas:

Incluso cuando descompone la categoría de estudio STEM amplio en especializaciones constituyentes, los graduados de atención médica aún vieron mayores tasas de alineación en promedio:

Los graduados internacionales de STEM tienen una mayor alineación que los graduados de STEM nacidos en Canadá

Los graduados internacionales de los programas STEM que obtuvieron su más alta credencial de educación en Canadá tuvieron una alineación 16% más alta que los graduados STEM nacidos en Canadá.

En contraste, los graduados internacionales de atención médica y de programas de negocios y administración que obtuvieron su más alta credencial en Canadá tenían una alineación de 8.3% y 7.2% menor que las contrapartes nacidas en Canadá, respectivamente.

Los graduados de STEM ven resultados de empleo sólidos a pesar de las tasas de alineación más bajas

A pesar de tener tasas de alineación más bajas que los graduados de atención médica, los graduados de STEM aún vieron fuertes resultados de empleo.

Los graduados de STEM tenían la tasa de desempleo más baja entre cualquiera de las cohortes observadas en el contexto del estudio.

Entre los que hicieron la transición a ocupaciones fuera de su grupo de estudio (“graduados no alineados”), los graduados de STEM también fueron la única cohorte para tener más probabilidades de trabajar en ocupaciones medianas (TEER* 2 y 3) (12.9%) que en ocupaciones más bajas (TEER 4 y 5) (11.5%).

Los graduados de atención médica no alineados tenían la misma probabilidad de trabajar en ocupaciones altas (TEER 0 y 1) y medianas (TEER 2 y 3) (7.5%), y tenían un poco más de probabilidad que los graduados de STEM a trabajar en ocupaciones bajas (TEER 4 y 5) (12.4%).

*El Sistema de Experiencia y Responsabilidades de Educación de Capacitación (TEER) es parte del sistema de Clasificación de Ocupación Nacional de Canadá (NOC) para clasificar las ocupaciones. TEER 0 es la categoría más calificada (puestos de gestión), los puestos de TEER 1 generalmente requieren un título universitario, y TEER 5 es el más bajo calificado (trabajos que requieren solo demostración de trabajo a corto plazo y ninguna educación formal).

La siguiente tabla muestra los resultados de trabajo por porcentaje de toda la cohorte estudiada entre 2011 y 2021:

Los graduados no alineados tienen más probabilidades de hacer la transición a trabajos fuera de STEM, negocios y atención médica

Es probable que los graduados no alineados se mudaran fuera de los campos de STEM, negocios y administración, y atención médica por completo.

Esto incluye el 36.4% de los graduados STEM, el 49.3% de los graduados de negocios y administración y el 27.4% de los graduados de atención médica. Entre el 10-14% de estos graduados (dependiendo del campo de estudio) se transmitieron a las ocupaciones de TEER* 4 y 5. Estas ocupaciones se consideran “bajas calificadas”, lo que puede explicar altas tasas de transición debido a las bajas barreras de entrada para comenzar a trabajar.

Los graduados de negocios y administración fueron los más probables entre los tres grupos de estudio amplios para mudarse a “otras” ocupaciones que no se alinearon con ninguno de los campos de estudio observados.

Las ocupaciones relacionadas con el negocio vieron la mayoría de las transferencias de los graduados en los otros dos grupos de estudio, con el 8,5% de los graduados STEM y el 4.4% de los graduados de atención médica en las ocupaciones en este campo.

Tener el nivel más alto de educación en Canadá se correlacionó con una mayor alineación

Si un estudiante alcanzó su más alto nivel de educación en Canadá tuvo una fuerte correlación positiva con su probabilidad de trabajar en una ocupación relacionada en el país.

Este hallazgo se realizó para todos los campos de estudio, con diversos grados de influencia. Los graduados de atención médica vieron el menor impacto en su probabilidad de trabajo alineado basado en la geografía (aumento del 1,5%), mientras que los graduados de STEM vieron el mayor aumento (+16.2%).

Tasas de alineación por ubicación del más alto nivel de logro educativo (dentro vs. fuera de Canadá)

Niveles más altos de educación se correlacionaron con una mayor alineación

Para STEM y para graduados de negocios y administración, un mayor nivel de educación en ese campo se correlacionó con una mayor alineación.

Para los graduados de atención médica, por otro lado, este no fue el caso. Los graduados de atención médica con su más alta educación a nivel de licenciatura tuvieron la mayor alineación, y la alineación fue menor para los graduados de atención médica con educación por encima del nivel de la licenciatura (51.6%).

Tasas de alineación por nivel de educación:

Los graduados de estudiantes internacionales que hicieron la transición a las relaciones públicas tuvieron tasas de alineación significativamente más altas que los inmigrantes sin educación canadiense.