La inflación, los viajes y las tensiones transfronterizas se cierran sobre la vida del campus para algunos estudiantes

A medida que los estudiantes postsecundarios regresan a la escuela en septiembre, algunos dicen que los desafíos cotidianos de la vida del campus solo están amplificados por una crisis de costo de vida, presiones sociales y un clima político cada vez más fracturado.

Aquí hay un vistazo a lo que ha estado pesando mucho en las mentes de algunos estudiantes universitarios mientras se preparan para volver al aula.

Ansiedad en medio de tensiones políticas transfronterizas

Ben Carpenter, un estudiante entrante de cuarto año en la Universidad de Carleton en Ottawa, decidió mudarse a Canadá desde los Estados Unidos para la escuela porque encontró que la matrícula era más asequible.

Pero ser estadounidense en la capital de Canadá durante una guerra arancelaria y los llamados del presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, para un estado 51 han sido una experiencia extraña, dijo. Inmediatamente no le dice a la gente que es de los Estados Unidos, agregó, dada la tensión entre los dos países.

“(Ottawa) es claramente anti-Trump”, dijo Carpenter. “También es claramente antiamérica, lo cual es por una buena razón y no me molesta”.

Carpenter también se preocupa si podrá quedarse en Canadá a largo plazo, especialmente porque su compañero y amigos viven en Ottawa. Como hombre gay, es especialmente cauteloso sobre la seguridad de las personas LGBTQ+ en Estados Unidos, dijo.

Aunque es elegible para un permiso de trabajo de posgrado en Canadá, Carpenter dijo que es consciente de que las reglas de inmigración en ambos países han estado cambiando los últimos años.

“Entiendo que existe una visión bastante frecuente entre muchas personas de que las reglas de inmigración han sido demasiado laxas, y veo que el gobierno responde a eso al endurecerlos”, dijo Carpenter. “Eso, por supuesto, me da miedo solo porque me gustaría quedarme”.

Carpenter agregó que está haciendo todo lo posible para no preocuparse demasiado: no quiere que estos desafíos interfieran con su vida en Ottawa.

“Me concentro en pasar el día porque si tengo que salir de Canadá, entonces no quiero sentir que perdí en ningún momento”.

La lucha con la IA y las redes sociales

Rylande Horsman, un estudiante que entra en su tercer año en la Universidad Nipissing, dijo que su adicción al teléfono es difícil de romper y “le quita poder estudiar”.

“Encuentro que cuando estoy en la biblioteca y realmente estoy tratando de bloquear cuando la motivación es tan baja, solo diré: ‘Oh, tomaré un descanso de cinco minutos'”, dijo Horsman. “Cinco minutos se convierten en 20 minutos, 20 minutos lo convierte en media hora”.

El problema solo empeora por el flujo constante de publicaciones en línea de compañeros que la hacen sentir insegura, dijo.

“Sus horarios están repletos y parecen estar absolutamente increíbles en cada cosa que están haciendo”, dijo Horsman. “Somos como, ‘Hombre, necesito intensificar un poco, necesito hacer más’, cuando la realidad es que todos luchan”.

Abby Noonan, quien también va a Nipissing, dijo que siente el impacto del creciente uso de la inteligencia artificial en la escuela. Ella dijo que a menudo ha visto a los compañeros de clase usar IA generativa para hacer tareas, que llamó “frustrante y realmente desalentador”.

“Es difícil esforzarse en una tarea cuando sabes que alguien está generando el mismo ensayo en dos segundos y todavía está obteniendo una mejor calificación que tú”, dijo Noonan. “Casi parece que es el punto, ¿sabes?”

Los viajes costosos y los temores de agotamiento

Maeve Villeneuve-Elson vive en el suburbio de Stittsville en el oeste de Ottawa, y dijo que el inminente viaje diario a la Universidad de Carleton y el trabajo a tiempo parcial “pesa en mi mente”.

Villeneuve-Elson dijo que los cambios recientes en las rutas y horarios de transporte de la ciudad, junto con las restricciones recientemente anunciadas de la escuela sobre los permisos de estacionamiento, significa enfrentar “más de dos horas” para viajar por la noche.

“Me iré a la cama estresando, mirando el techo, estresando si un autobús llega tarde, podría arruinar todo mi día”.

Con un acceso limitado a un automóvil, Villeneuve-Elson está preocupado por el impacto del viaje en su vida social y su capacidad para asumir los cambios en el trabajo.

El estudiante espera que los profesores y los dueños de negocios tengan paciencia con los estudiantes que viajan en una ciudad que ve el rápido crecimiento de la población y una mayor congestión.

“Sé que muchas personas que son mayores que yo, que están en una generación anterior, tienden a ver que la Generación Z llega constantemente tarde a las cosas”, dijo Villeneuve-Elson.

“Mucho en ese momento, creo que, especialmente para los estudiantes universitarios, se debe a estos ciclos poco confiables que se empujan entre sí, lo que finalmente conduce a agotamientos del estrés”.

De vuelta a la escuela, pero ¿a qué costo?

Iyiola Alande, estudiante de la Universidad de Trent, dijo que su mayor desafío es planificar sus finanzas antes del semestre. Dijo que muchos estudiantes, particularmente estudiantes internacionales como él, pensaron que la crisis de asequibilidad que Canadá vio salir de la pandemia Covid-19 sería temporal.

“No anticipamos un problema de inflación consistente”, dijo. “Así que ha sido difícil para muchos estudiantes como yo planificar su título”.

La asequibilidad pesa mucho en las mentes de los estudiantes, dijo, ya que tienen que descubrir cómo hacer malabarismos con las facturas, alquilar y aumentar los costos de la matrícula. Puede ser especialmente difícil para los estudiantes internacionales que están limitados a 24 horas de trabajo por semana durante el año escolar, agregó.

“La gente piensa que los estudiantes hoy en día son simplemente perezosos y no se dan cuenta de que solo estamos viviendo en momentos muy, muy diferentes”, dijo.