Multas impuestas a CEGEP de habla inglesa desde el inicio del curso escolar

De conformidad con las disposiciones de la nueva Carta de la lengua francesa, se impondrán sanciones económicas al comienzo del año escolar a los CEGEP de habla inglesa si no respetan el número máximo de estudiantes. La Fédération des cégeps denuncia un enfoque “drástico” y pide más flexibilidad.

• Lea también: ¿Puede el Proyecto de Ley 101 salvar a los CEGEP francófonos?

A partir del año 2023-2024, se congelará definitivamente el número de plazas en los CEGEP de habla inglesa: los CEGEP no podrán acoger a más estudiantes.

Dado que el crecimiento demográfico será absorbido por los establecimientos de habla francesa, esta medida permitirá a lo largo de los años reducir la proporción de estudiantes del CEGEP que asisten a la red de habla inglesa, prevé Quebec.

El gobierno de Legault anunció recientemente en un borrador de reglamento las sanciones que se impondrán a los CEGEP de habla inglesa si exceden el número de estudiantes permitido: aproximadamente $7,000 para los primeros 50 estudiantes y casi $14,100 para los demás.

Para el año 2023-2024 solo estará vigente el primer nivel.

En la Fédération des cégeps, reiteramos que estamos de acuerdo con los límites impuestos, pero pedimos más tiempo y flexibilidad para cumplirlos.

“En cuanto hay un techo que se fija para las admisiones de colegas de habla inglesa, entendemos que hay un mecanismo para asegurar que se respete ese límite. Pero el proceso de admisión es algo sensible, frágil y hay que hacerlo con flexibilidad”, argumenta su presidente y director general, Bernard Tremblay.

Asistir a la universidad no es una ciencia exacta, explica.

Para determinar el número de nuevos alumnos que se pueden admitir cada año, es necesario poder predecir cuántos alumnos ya matriculados continuarán sus estudios el año siguiente.

Sin embargo, estos datos varían de un año a otro en función de la tasa de fallos, pero también en función de motivos a veces muy personales.

“Es un ejercicio bastante difícil”, dice el Sr. Tremblay, quien pide un enfoque más gradual.

Enfoque “drástico”

Las sanciones impuestas al comienzo del año escolar llegan demasiado rápido ya que aún persiste la vaguedad sobre ciertos temas, en particular el estatus que se otorgará a los estudiantes aborígenes que han sido educados en inglés.

“Estamos decepcionados de ver que estamos apostando por un enfoque que sigue siendo bastante drástico. Nos hubiera gustado que se extendiera en un período más largo”, dijo.

Este último recuerda que los CEGEP de habla inglesa serán “doblados” sancionados por exceder el límite permitido: no recibirán financiación para alumnos adicionales, además de la sanción económica que se les impondrá.

“Tenemos que hacerlo correctamente para asegurarnos de que no deje cicatrices en nuestros estudiantes. Los alumnos no deben encontrarse en el suelo porque no encontrarían sitio”, añade.