McGill obtiene una donación de $3,75 millones para lanzar el Centro Gold para el Desarrollo Infantil Temprano

La Facultad de Educación de McGill recibió una donación de $3,75 millones para ayudar a establecer el Centro Daniel y Mónica Gold para el Desarrollo de la Primera Infancia. Su objetivo es proporcionar más apoyo clínico, capacitación y recursos para niños con dificultades de aprendizaje.

“La visión de este regalo es la comprensión de que es realmente importante y puede tener una especie de efecto duradero. Si podemos brindar a los niños pequeños en la primera infancia el apoyo y las intervenciones que puedan necesitar para garantizar su desarrollo exitoso y su aprendizaje exitoso”, dijo la Dra. Victoria Talwar, presidenta de investigación de Canadá, Departamento McGill de Psicología Educativa y de Asesoramiento de la Facultad de Educación.

Cuanto antes reciba un niño el apoyo que necesita, más probabilidades tendrá de tener éxito en la escuela y, en última instancia, en la vida, dicen los expertos.

Actualmente, en Quebec, muchas familias pueden tener dificultades para obtener una evaluación para su hijo o tener acceso a los recursos adecuados debido a las listas de espera llenas.

“En este momento, existe una necesidad crítica en la comunidad. Hay muchas familias que esperan largos períodos de tiempo tratando de estar en diferentes listas para obtener ayuda. De hecho, en nuestra clínica, a menudo tenemos que cerrar nuestras listas de espera porque son demasiado grandes, por lo que ahora podremos brindar más servicios y abordar las necesidades de más familias”, dijo Talwar.

McGill dice que esta donación de los Gold, que son ex alumnos de la universidad, es invaluable.

También ayudará a mejorar la capacidad de su Clínica de Asesoramiento y Psicoeducación y creará un nuevo programa de certificación de posgrado para profesionales de intervención en educación infantil, que esperan que comience en el otoño de 2025.

“Con suerte, podremos brindar más educación, más conocimiento, un aprendizaje más profundo sobre el desarrollo de la primera infancia y dónde podemos apoyar a los niños”, dijo la Dra. Sheryl Smith-Gilman, profesora del Departamento de Estudios Integrados de McGill en Educación.

“A menudo se descuidan los primeros años de la infancia. Y, ya sabes, mucha gente piensa que es divertido, es un juego, pero en realidad es una etapa crítica del desarrollo. De hecho, necesitamos apoyo en nuestras escuelas, en nuestras guarderías y en algunas de nuestras agencias que trabajan con niños pequeños, donde hay retrasos en el lenguaje, en el desarrollo o en el espectro del autismo. Tenemos que… necesitamos apoyo. Y sé que los maestros necesitan apoyo y sé que hay una brecha en nuestras escuelas”, añadió.

“Cuanto antes podamos evaluarlos y brindarles apoyo, es más probable que tengan un aprendizaje y un desarrollo positivos y aumenten su bienestar a medida que crecen”, dijo Talwar.

La Clínica de Asesoramiento y Psicoeducación de McGill evalúa a los niños en busca de desafíos de aprendizaje y desarrollo. Las familias son atendidas por estudiantes de posgrado supervisados ​​por profesionales autorizados, con tarifas basadas en una escala móvil. Después de la evaluación, los niños pueden recibir apoyo psicoeducativo, normalmente a través de su escuela. La clínica tiene dos objetivos principales: brindar servicios a la comunidad y formar a futuros psicólogos.

La donación reciente financiará un supervisor adicional y más personal administrativo. Esto permitirá que la clínica permanezca abierta todo el año y aumente el número de evaluaciones, ya que actualmente cierra todos los veranos.

“Creemos firmemente en el poder transformador de la intervención temprana en términos de desarrollo y educación”, dicen los donantes Daniel y Monica Gold en un comunicado de prensa de McGill. “Queremos contribuir a brindar a todos los niños el mejor comienzo en la vida”.