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La tendencia en linea de Corea del Sur ayuda a los estudiantes de GTA a recrear el estudio grupal mientras se distancia físicamente

Written by on April 5, 2020

Como la pandemia de COVID-19 ha cerrado las bibliotecas y cafeterías, algunos estudiantes de Toronto están recurriendo a una tendencia en línea para superar la soledad de estudiar solos.

Se llama “Gong-bang”, abreviatura de “gongbu bangsong” que se traduce como “transmisión de estudio”, y es una tendencia creciente que se originó en Corea del Sur, donde muchos estudiantes estudian hasta 18 horas todos los días prepararse para los exámenes.

Similar a la popular tendencia “meokbang”, también conocida como “mukbang” o “show de comida”, las transmisiones de estudios también han atraído a una comunidad en línea de nicho, una que incluye a la estudiante de la Universidad de Toronto Rachel McKenna- Marshall, 24.

Ella ha estado viendo estos videos diariamente desde que cerraron sus clases.

“Con [these videos] y autoaislante, puedes recrear esa sensación de estar en la biblioteca y tener gente estudiando a tu alrededor”, dijo McKenna-Marshall, quien está trabajando para lograr su maestría en arquitectura.

Ella ya estaba viendo estos videos una vez por semana para ayudarla a estudiar antes de que los funcionarios de salud pública ordenaran el distanciamiento físico en todo Ontario.

Si bien puede que no sea el contenido más fascinante que se puede encontrar en línea, estos videos han acumulado millones de visitas en YouTube, con muchos canales ahora dedicados exclusivamente a videos de personas que estudian en completo silencio durante varias horas a la vez .

Voltear una página o hacer clic en un teclado es a menudo todo lo que puedes escuchar en un video. Su objetivo es imitar el entorno de una biblioteca para ayudar a los espectadores a concentrarse en estudiar y nada más.

Algunos videos reproducen música suave, mientras que otros tienen ruido blanco en el fondo.

Las transmisiones de estudio a menudo se graban en vivo y se transmiten en plataformas como AfreecaTV, una plataforma coreana de transmisión en vivo o Twitch, mientras que otras se cargan como videos en YouTube y se deben volver a ver en cualquier momento.

Estudiar a intervalos

McKenna-Marshall dice que le resulta difícil concentrarse en su casa, pero los videos le permiten transformarlo en un espacio de estudio.

La técnica pomodoro, un método comúnmente utilizado en estos videos de “estudio conmigo”, consiste en intervalos continuos de 30 minutos en los que 25 minutos se dedican a estudiar con un descanso de cinco minutos al final de cada intervalo Su objetivo es inculcar una sensación de urgencia y trabajar con el tiempo que tiene, al tiempo que se toma un breve descanso.

U de T graduado Nasir Kharma comenzó su propio canal de YouTube Kharma Medic hace dos años para compartir consejos con otros estudiantes que están considerando postularse a la escuela de medicina.

al principio , Seré sincero, me pareció un concepto un poco extraño … – Nasir Kharma

Ahora estudiando medicina en el King’s College de Londres, el joven de 24 años ha aumentado su canal a 145,000 suscriptores y acumuló más de siete millones de visitas.

Kharma dice que nunca había oído hablar de videos de estudiar conmigo hasta que uno de sus espectadores le pidió que grabara uno.

Dice que tuvo que buscarlo en Google.

 

El canal de YouTube de Kharma ha acumulado millones de visitas y 145,000 suscriptores. (Sara Jabakhanji / CBC)

 

“Al principio, voy a ser sincero, me pareció un concepto un poco extraño. Pensé , ‘¿Por qué querrías ver a alguien más estudiando si estás estudiando?’ ‘, Dijo Kharma.

Su primer video “estudie conmigo” obtuvo 170,000 visitas, que fue más del doble de las vistas en sus otros videos.

“La mayoría de los comentarios serían algo así como ‘No he sido productivo en una semana y esto realmente me ayudó a sentarme y realmente hacer todo el trabajo que necesitaba hacer’ o sabes, ‘Tengo un próximo examen y esto es perfecto’ “, dijo.

La mayoría de los estudiantes que miran sus videos son de Canadá, Estados Unidos e India.

Kharma dice que este método de estudio no funciona para él pero entiende por qué funciona para sus suscriptores .

“Si algún estudiante tiene dificultades para estructurar su tiempo o encontrar la disciplina para sentarse y trabajar, entonces creo que el video de estudiar conmigo sería una forma muy poderosa de motivarlos”. dijo.

Conexión en un momento de distanciamiento físico

No sería sorprendente que más personas comenzaran a ver estos videos porque “realmente ayudan a crear una conexión” en este momento de distanciamiento físico, dijo Michelle Cho , profesor asistente en el departamento de Estudios de Asia Oriental de la Universidad de Toronto. Su investigación se centra en la estética popular en el cine coreano, los medios y la cultura popular.

Cualquier tipo de transmisión en vivo que se filma individualmente puede capturar una sensación de “unión” que atrae a muchos, Cho dijo

“Si puedes conectarte con otras personas y saber que otras personas son haciendo lo mismo, crea una especie de sentido de solidaridad y responsabilidad, incluso si todavía estás sentado en tu habitación solo “.


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