Involucrarse en la escuela secundaria: cómo estos jóvenes están cambiando la vida cotidiana de sus compañeros

Los estudiantes de secundaria que forman parte de su consejo estudiantil ven los efectos de su compromiso en su escuela, pero también en sus vidas, aunque a veces sea difícil movilizar a sus compañeros.

“¡Finalmente tenemos un segundo cajero en la cafetería! […] Antes hacíamos cola durante 20 minutos”, cuenta Alaa Moustakim, estudiante de 3^mi escuela secundaria en la escuela Jean-Grou en Montreal.

Ella es una de las estudiantes de secundaria que representan a sus compañeros en un comité estudiantil, un consejo estudiantil o un parlamento escolar.

Algunos fueron elegidos después de una elección con debates, papeletas y urnas.

Muchos de estos estudiantes están haciendo cosas, sondeando a sus colegas y proponiendo cambios. También organizarán actividades lúdicas, como el concurso Secondaire en spectáculo, una fiesta del chocolate o un baile de primavera, por ejemplo.

Quedarse en casa

Sin embargo, a veces es difícil en estos días motivar a los jóvenes a participar en actividades opcionales, señalan varias partes interesadas.

En la escuela de Pointe-aux-Trembles, en Montreal, los alumnos votaron por la organización de una noche de cine, con palomitas y alfombra roja. Al final, menos personas de las esperadas manifestaron su intención de participar.

“Tratamos de entender por qué”, explica Anaïs Léveillé, alumna de 3^mi secundario. “La gente ha probado la facilidad de quedarse en casa. Hay muchos que trabajan por la noche. Tienes que trabajar cada vez más para lograr que los estudiantes participen”, señala.

Es lo que también quiere decir Julie St-Arnaud, portavoz de Élections Québec, que se ofrece a apoyar a las escuelas que lo deseen gracias al programa Vox Populi.

De acuerdo con la Ley de Educación, toda escuela que tenga un 2^mi ciclo secundario debe velar por la formación de un comité que represente a los estudiantes. Pero sobre el terreno, el éxito de esta democracia escolar depende de la buena voluntad del personal.

Beneficios

Para algunos jóvenes, el efecto beneficioso de su participación es evidente.

“Me he vuelto mucho menos tímido”, admite Alaa Moustakim.

“Nos abre puertas […] Es una locura, el reconocimiento de los profesores hacia ti”, dice Anaïs Léveillé, quien señala que su currículum ahora está bien surtido.

Algunos incluso lo ven como una futura profesión.

“Me gustaría ser política”, dice Mariama Barry, de la escuela Antoine-de-Saint-Exupéry.

Aún así, involucrarse también significa tomarse el tiempo.

“Me ofrecieron participar. Me dije: ¿por qué no una actividad más?”. bromea Nida Arahman Frej, quien dice que ya está muy, incluso demasiado involucrada en la escuela Henri-Bourassa.