Aire acondicionado en el colegio: ellos son los afortunados

Menos de 4 de cada 10 escuelas climatizan al menos un aula durante las olas de calor, revela una gran recopilación elaborada por El diario. ¿Estarán sus hijos entre los pocos afortunados? ¿O tendrán que soportar temperaturas superiores a los 29°C, como ya ocurre en muchos lugares? Con los efectos del cambio climático acelerándose, Quebec está maduro para un gran cambio, sostienen cada vez más actores del sector educativo.

A diferencia de lo que ocurre en otras partes de Quebec, un puñado de centros de servicios escolares han encontrado una manera de mantener frescos a sus estudiantes durante las olas de calor gracias a una buena planificación a largo plazo.

«¡Ya era hora!» dice Guy Brousseau, profesor de inglés en el colegio secundario Jean-Nicolet de Nicolet.

Este año por primera vez se celebraron cursos de verano en el fresco interior de este edificio construido en los años 60.

“Llevamos mucho tiempo pidiendo esto. Hacía calor y humedad, especialmente en el lado oeste”, dice.

Pero ahora el problema está resuelto. El año pasado se realizaron importantes obras en el sistema de ventilación y se añadió aire acondicionado.

“Alrededor de la 1^ejem En julio hacía mucho calor. La prueba estaba ahí. Y se pasa la prueba”, felicita la profesora.

casi todo genial

Lo que el Sr. Brousseau no sabía era que ya estaba trabajando para uno de los centros de servicios escolares (CSS) más proactivos en esta área.

De los 32 pabellones de enseñanza del CSS de la Riveraine, en Centre-du-Québec, 30 están totalmente climatizados o cuentan con un gran número de clases.

«Me gustaría atribuirme el mérito, pero se trata de una decisión organizativa que se tomó hace 25 o 30 años», explica el director general Pascal Blondin.

“Ya cuando enseñaba en Bécancour, en 1997, tenía aire acondicionado en mi aula”, recuerda.

Esta elección se mantuvo posteriormente. Los equipos de aire acondicionado se mantienen y cambian en función de su vida útil, añade Blondin.

Energía geotérmica, la climatización del futuro

En general, los estudiantes más afortunados son los que se encuentran en una escuela recién construida o renovada, revela una amplia recopilación elaborada por El diario.

La mayoría cuenta con sistemas de última generación, como la energía geotérmica, que extrae energía y temperatura del subsuelo terrestre y requiere cavar pozos muy profundos.

Pero mientras tanto, los edificios más antiguos que no necesitan renovaciones urgentes siguen recalentándose.

El confort térmico es sólo uno de los criterios a tener en cuenta en la gestión de un parque de edificios envejecido, junto con la seguridad, la integridad del edificio y la calidad del aire, explica Dominique Robert, presidente de la Federación de CSS. Así, son raras las obras que sólo pretenden añadir aire acondicionado o energía geotérmica.

Más económico

Entre los CSS que van bien, el de Samares, en Lanaudière, es el más grande, con alrededor de un centenar de edificios.

Sus ejecutivos todavía encontraron una manera de garantizar que 60 de sus escuelas estuvieran completa o significativamente renovadas.

“Nuestro enfoque es la eficiencia energética”, explica Annie Fournier, directora del Departamento de Recursos Materiales.

Desde principios de la década de 2000, la CSS trabaja para modernizar sus sistemas de calefacción y ventilación, incorporando paulatinamente la energía geotérmica. A largo plazo, esta tecnología verde les permite ahorrar dinero y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

“Todavía tenemos escuelas antiguas que no tienen ventilación ni aire acondicionado, pero las planificamos con el tiempo”, resume M.^{a mí} Fournier.

Cabe mencionar también que este rincón del país está experimentando un importante crecimiento poblacional. En diez años se han construido nada menos que 12 nuevas escuelas, además de 5 ampliaciones, precisa M^{a mí} Fournier.